郑州校园文化建设-发挥学生主体作用
发布日期：2021-03-28 13:40 浏览次数：
郑州校园文化建设-校园文化是一种特殊的文化，受到学校教育者的重点关注，校园文化是师生在环境中创造出的具有校园特色的人文氛围、学习气氛和校园精神，校园文化在建设和谐书香校园的过程中更能彰显其独特的魅力，周围的环境影响着学生，对学生有一定的价值，学校的校容校貌环境是一个学校精神的价值取向。
郑州校园文化建设-学校文化建设的过程是教育的过程，注意发挥学校班级、学生、家长和社区各方面的积极性，逐渐形成规范和谐的校风，科学务实的教风，兴趣浓厚的学生进取向上的班风，校园文化活动是校园文化的外在表现和组成部分，学校的育人通过一定的活动进行展开，根据学校的学生特长，寓教育于丰富多彩的文化活动。
郑州校园文化建设-将教学作为学校精神文化建构的基本形式，学校以教学为主，教学在学校活动中所占的时间最多，就学科教师而言，有善于逻辑理性思维的教室，有激情洋溢极富人文情怀，关怀备至的生活教师，班级是学校文化的洼地，校长文化、教师文化、课程文化最终都要汇聚到班级中来，班级是学校基本的教育教学单位。
郑州校园文化建设-校园文化是学校所具有尤其指定的精神环境日文化氛围，它含有校园建筑预设、校园景观、美化物化形态的内里本质意义，也含有学校的传统、校风、学校风气、人际关系、集体言论，心理氛围以及学校的各种规章制度和学校人员在共同活动互相来和去中形成的非见于文字规范的行为准则。
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